漳平水仙茶今天竞存中学千人诵读《喜雨亭记》-今日凤翔

今天竞存中学千人诵读《喜雨亭记》-今日凤翔

竞存中学千人诵读四幕情景剧《喜雨亭记》
情景剧介绍
四幕情景剧《喜雨亭记》分为四个场景,由第一幕、扩建;第二幕、干旱;第三幕、下雨;第四幕、欢庆组成。
背景材料
著名的文学家苏轼于宋仁宗嘉佑六年(1061年)授签书凤翔府判官。次年现代极品仙人,开始修建房舍,并在公馆北面建了一座亭子,作为休息之所。这年春天,久旱不雨,亭子建成之时,碰巧下了一场大雨,民众欢欣,于是苏轼为此亭命名为“喜雨亭”圣城风云。

设计思路
本情景剧追求服饰色彩超精刻画、诵读舞蹈表演超大阵容、千人诵读超强气势、背景屏幕超强陪衬、竞存人齐心协力超高标准展示苏轼在凤翔疏浚扩池、形成东湖最初规模;体恤百姓求雨,建成喜雨亭等诸多历史场景。
一、服饰色彩超精刻画
1、服饰色泽:诵读学生服饰以黄色为底色梵妳卡波,前面为红色“大美凤翔”字样,后面为红色“天下九州,为雍其昌”(此八字在凤翔博物馆正对面的照壁墙上)字样。黄色象征我们的黄土地,红色象征我们凤翔人的热情骆力炜。另有雅正之黑色,生机之绿色,清静之蓝色舞蹈服饰陪衬。

 2、方阵色泽:本情景剧诵读方阵为东西四个方阵,两两组合,各以红色夹子为主巴拉松,配以绿色夹子造型。其中红色象征火焰与干旱吾当道,因为剧本有“然凤翔府地区干旱严重,地面干裂,苏轼田间察看,麦禾几近干枯”,绿色象征“禾苗”,整个设计为苏轼祈雨蓄势。另方阵绿色夹子造型组合成“凤翔东湖”的第一个大写字母“FXDH”。另外,方阵在结束时用蓝底红字展现凤翔人传承中国梦的理念。



二、诵读舞蹈表演超大阵容
本情景剧集苏轼表演、千人诵读、超二百人舞蹈于一体,包含音乐、舞蹈、诵读、表演四大元素。



朋友们一定期待了吧,那咱们一道走进竞存中学千人诵读《喜雨情记》剧本吧漳平水仙茶!
《喜雨亭记》剧本(简纲)
旁白:宋仁宗嘉佑六年(1061年),著名的文学家苏轼授签书凤翔府判官,时年26岁,初登仕途,壮志凌云。嘉佑七年(1062年),苏轼于政务之暇,倡导官民疏浚扩池。看!苏轼正在扩建图上指点筹划。


僮仆丙上:启禀老爷姜战林,饮凤池湖心景区亭子已建成,府台大人让您取名。
苏轼:饮凤池内栽种荷花,亭畔栽有几百杆竹子,“宁可食无鱼,不可居无竹”,古书有云,莲花、竹子乃象征君子也。就起名“君子亭”吧。
僮仆丙:君子亭,好啊!老爷,您不也是一位君子吗?
苏轼:快去报府台大人吧!
僮仆丙:是,老爷升龙凤凰城。


旁白:苏轼任凤翔府签书通判期间,体恤百姓,爱民如子,田垄间多少回留下身影。然凤翔府干旱严重,地面干裂,苏轼田间察看,麦禾几近干枯,苏轼忧心如婪,哀痛欲绝。


旁白男:为了让百姓种者有收,安居无忧。这一年,苏轼奏请皇帝后,亲赴太白山求雨,太白山路重重叠叠兽宠小娇妻,曲径通幽,深旷无人,苏轼虔诚祈盼下雨贝朗医疗。过了些日子九角龙鱼,阴云密布,雷声轰轰。



 
千人诵读《喜雨亭记》
 
亭以雨名,志喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜敌,以名其子。其喜之大小不齐,其示不忘一也。
予至扶风之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月徐慧宣,乙卯乃雨女巨人是谁,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以喜,病者以愈圣金甲虫,而吾亭适成。
 于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。” “无麦无禾可乎?”“无麦无禾,岁且荐饥,曹小小狱讼繁兴,而盗贼滋炽。则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭绝剑弄风,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者苏三庆,皆雨之赐也。其又可忘耶?”
既以名亭,又从而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以为襦;使天而雨玉,饥者不得以为粟。一雨三日,伊谁之力?民曰太守。太守不有,归之天子。天子曰否变形计崔晋,归之造物。造物不自以为功,归之太空。太空冥冥,不可得而名。吾以名吾亭。”






旁白女:这是久旱逢雨、庄稼旺盛的场景。
旁白男:这是天降喜雨、百姓欢庆的场面。
旁白女:这是苏轼胸怀天下、济世苍生的赞歌。
旁白男:这更是我们秉承苏轼遗风安德鲁貂,共建大美风翔的干劲。
旁白女:祝福凤翔经济腾飞,明天更美好。
旁白男:祝福我们的祖国繁荣昌盛,人民幸福安康!





除了千人诵读,还有大咖康震讲座西游后传。

(文:麻永炳 图:芳菲、李一平)